鲁教2011课标版《第二节碱及其性质》优质课教案下载

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2、过程与方法

引导学生找到推断题中的突破口。

3、情感态度与价值观

培养学生勤于思考、严谨求实的科学态度。

教学重难点：

重点：能总和运用所学过的知识解答化学推断题。

难点：找出推断题的突破口。

教学过程：

[板书]专题训练---推断题

（一）、复习知识要点，学生完成。

物质特征颜色

（1）固体颜色： 黑色：_________ _；红色：__ _____；

（2）溶液颜色：蓝色：_____ __；浅绿色______ _____；黄色 ____ _________

（3）沉淀颜色：白色 ___________________；蓝色 ___________；红褐色 ________ _

物质特征现象

（1）、 能溶于盐酸或硝酸，并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2。

（2）、滴加硝酸钡会产生沉淀，说明溶液中存在__ ___，滴加硝酸银会产生沉淀，说明溶液中存在____________

（3）、不能溶于水但能溶于盐酸或稀HNO3的沉淀有_______ ， _________， ，

， ；既不溶于水又不溶于稀HNO3的白色沉淀有 ________，____________。

（二）、推断题题型及解法

一、叙述式推断题

1．有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。为了鉴定其成分，实验如下：

（1）将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液。

（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。

（3）向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有　　　　　　　　　　　 ；一定没有　　　　 　　　　　　　；可能含有　　　　　　　　　　　　　 。（填化学式）