《Unit 1 Do you want some rice？》公开课教案下载-佛山市优质课

Here?are….?What?do?you?want??…,please.　　

2.语言技能目标　　

1）全体学生能听懂本节课学习的主要句型。　　

2）大部分学生能正确运用本课所学单词和Do?you?want?some…??Yes,?please./?No,?thank?you.点餐。　　

3.情感态度目标　　

1）通过本节课的学习，学生对中西方饮食文化的差异有进一步了解。并了解西方点餐的礼貌用语。　　

2）全体学生积极参与各种课堂活动，并积极运用所学英语进行表达和交流。　　

4.学习策略目标　　

1）通过英语小游戏，活跃学生思维，积极参与课堂学习活动。　　

2）感知文本内容，学会捕捉文中重要信息的技巧。　　

3）通过小组展示，积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。增强对所学英语的体验，培养正确运用所学英语解决实际问题的能力。　　 　　

三、教学重、难点分析（Important?and?difficult?points）　　

1.?教学重点（Important?/?Key?points）　　

单词：Juice,?ice,??Chinese?fast?food,?make,?tomato,?egg,?potato　　

句型：Do?you?want?some…??Yes,?please.?/?No,?thank?you.的运用。　　　　

2.?教学难点（Difficult?points）　　

1）Do?you?want?some…??Yes,?please.?/No,?thank?you.　　

2)____with?____的用法　　

3)?用Here?are…?and?…来介绍几种食物　　　

四、教学策略（Teaching?strategies）　　

1.?任务型教学法：让学生带着问题看课文。　　

2.?以旧带新教学法：运用学生已有知识经验，在自由交流中自然导入。　　

3.?情境创设法：创设合理的情境，进行语言操练。　　

五、教学准备（Teaching?Preparation）：　　　　

多媒体课件、单词卡片、食物图片、餐盘等。　　

六、教学过程（Teaching?Process）　　

(一)?Warming?up?　　

1．Greetings：?Hello,?boys?and?girl.?Let’s?begin?our?class?with?a?chant,?OK?　　

2.?Say?the?chant：

Noodles?and?rice