《第四节酸碱中和反应》精品优质课教案设计

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【教学重点】

中和反应的概念及其实质；

【教学难点】

如何正确运用中和反应的实质书写中和反应的方程式；

【教学评价】

1.学生交流展示评价活动探究

2.板演、个人练习化学方程式的书写评价中和反应的应用

3.通过提问、习题等评价学生掌握的情况

【教学方法】 问题情境、实验探究、交流展示

【教学过程】

我们刚学习完酸、碱，那么，酸和碱混合在一起会有怎样的变化发生呢？今天我们一起学习第四节，酸碱中和反应。请同学们阅读学习目标。

板书：第四节 酸碱中和反应

一、导：

1、初四三班某同学在做实验时，不小心把氢氧化钠溶液洒到了皮肤上，你能帮助他把氢氧化钠溶液处理掉吗？

2、人体被蚊虫叮咬，皮肤内注入了某些酸，在家中可涂一些什么物质以减轻痛痒？

通过这两个事例，你发现了什么？

二、探：

1、酸和碱都能发生反应吗？（教师演示实验）

我将无色的稀盐酸和无色的氢氧化钠倒入到小试管中，同学们观察现象，是否发生化学反应?我们大胆的做出猜想！

学生猜想：

猜想一：发生 你的理由是？

猜想二：不发生 你的理由是？

猜想后，需要进行实验来验证我们的猜想！

2、学生思考并完成导学案（小组交流）

（1）、解释现象：______________________。