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九年级下册（2013年1月第1版）《到实验室去：探究酸和碱的化学性质》新课标教案优质课下载
3、学会运用理论知识解决实际问题 教学
重点
难点重点：（1）离子的鉴别
（2）物质的鉴别
难点：鉴别思路及方法的掌握和运用
教学
方法自主复习，合作学习教 学 过 程教学内容主备教师设计师生活动预设时间创设情境： 由生活情境导入。
二、明确目标：
1、能熟练掌握常见离子的检验方法
2、初步学会物质鉴别中简单的实验设计
3、学会运用理论知识解决实际问题
三、：
自学指导1
小组讨论，完成小试牛刀环节中的练习“贴标签”2分钟后回答并总结知识点。
自学指导2
小组讨论，完成 “走进生活”中的练习，1分钟后导入常见离子鉴别方法
四、学以致用及走进中考
五、当堂检测
六、小结
七、布置作业由生活与化学的关系引入。
学生解答、教师补充
通过回顾典型物质的特殊物理性质；让学生能够运用物理方法进行物质的鉴别，学生整理并记忆
教师提问，学生回答
小组讨论并展示
学生认真完成练习；