九年级下册（2013年1月第1版）《第一节常见的金属材料》新课标优质课教案设计

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（3）了解常见合金的主要成分、性能和用途，认识化学知识的巨大作用。

（4）认识金属生锈的条件，了解防护措施，从而认识保护金属资源的意义。

2、过程与方法

（1）通过展示图片、举例，了解认识金属材料的存在、性能、用途。

3、情感态度与价值观

（1）通过了解金属材料的用途，体会化学物质对人类社会发展的促进作用。

二、教学重点：金属的冶炼，金属的锈蚀和防护

三、教学难点：金属的冶炼

教学过程

引入：展示生活中金属的用途，比如生活用品、飞机、汽车、卫星、国防等都需要用到金属。

问：这几幅图片展示了什么？它们都是什么材料制成的？

生：金属

师：这节课我们就来复习对我们生活起到非常重要的金属材料。

师：展示本课复习目标

板书：常见的金属材料

师：从图片中，大家可以分析了解到金属都有什么样的物理性质吗？

（板书）金属的物理性质：

生： 共性：具有金属光泽和延展性，容易导电、导热等。

特性：不同金属的颜色、导电性、导热性、密度、熔点、硬度等差别较大。如铜为紫红色，金为黄色；银的导电性最好，汞的熔点最低等。

师：同学们记得非常好，我们马上通过几道习题来巩固一下吧。

练习1：金属的物理性质（提问）

讨论：奥运主赛场鸟巢主体结构为什么用钢制？为什么不用纯金属铁？

生：讨论，回答。

师：钢和铁有什么不同？金属材料包括什么？

(板)生：合金、纯金属。