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《第二节金属的化学性质》新课标教案优质课下载
(1)了解金属的物理特性及其应用。
(2)了解常见金属的化学性质。
(3)知道铁的两种合金的区别和铁的冶炼。
2.过程与方法:
(1)通过习题呈现知识点。
(2)学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,使学生逐步形成良好学习习惯和方法。
3.情感、态度与价值观:
知道金属等知识在日常生活中的应用,培养学科学习兴趣,发展求知欲和探究激情。培养学生从生活视角观察金属的存在及用途,再从社会视角分析其使用,体会化学与社会的关系。
【教学重难点】
金属的化学性质
【教学过程】
活动一:情景引入(时间约1分钟)
展示生活中金属的用途,如生活用品、汽车、飞机、火箭、桥梁、卫星、国防等都需要用到金属。
(设计意图:通过直观的图片展示,使学生认识到金属的重要性,激起学生为复习金属的相关性质做好铺垫)
活动二:
EMBED PBrush EMBED PBrush EMBED PBrush
根据上图的金属应用实例推断,金属具有的物理性质有 、 、 。
归纳金属的物理性质:
有金属光泽,大部分银白色(铜是紫红色,金是黄色)
有导热、导电性
有延展性
密度比较大
熔点比较高
(设计意图:引导学生归纳金属相关的物理性质)
活动三: