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《第三节钢铁的锈蚀与防护》精品教案优质课下载
（1）了解金属的物理特性及其应用。
（2）了解常见金属的化学性质。
（3）知道铁的两种合金的区别和铁的冶炼。
2.过程与方法：
（1）通过习题呈现知识点。
（2）学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，使学生逐步形成良好学习习惯和方法。
3.情感、态度与价值观：
知道金属等知识在日常生活中的应用，培养学科学习兴趣，发展求知欲和探究激情。培养学生从生活视角观察金属的存在及用途，再从社会视角分析其使用，体会化学与社会的关系。
【教学重难点】
金属的化学性质
【教学过程】
活动一：情景引入（时间约1分钟）
展示生活中金属的用途，如生活用品、汽车、飞机、火箭、桥梁、卫星、国防等都需要用到金属。
（设计意图：通过直观的图片展示，使学生认识到金属的重要性，激起学生为复习金属的相关性质做好铺垫）
活动二：
EMBED PBrush EMBED PBrush EMBED PBrush
根据上图的金属应用实例推断，金属具有的物理性质有 、 、 。
归纳金属的物理性质：
有金属光泽，大部分银白色（铜是紫红色，金是黄色）
有导热、导电性
有延展性
密度比较大
熔点比较高
（设计意图：引导学生归纳金属相关的物理性质）
活动三：