鲁教2011课标版《第二节化学与材料研制》新课标优质课教案设计

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（3）认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

2、过程和方法：

（1）通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。

（2）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

（3）提出问题，进行初步的科学探究。

3、情感态度与价值观：

（1）以材料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。

（2）对学生进行社会责任感和使命感的教育。

（3）培养学生合理利用各种材料的观念。

二、重点：树立合理利用各种材料和环境保护的意识。

确立依据：将所学知识与实际生活联系起来

三、难点：树立合理利用各种材料和环境保护的意识。

确立依据：将所学知识与实际生活联系起来

四、课前准备：

教师：四种材料的生活物品。

学生：调查家中厨房里制造各种物品的材料

五、教学过程:

创设情境引入新课：

材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一，材料的使用与我们的生活密切相关，材料研制与化学科学的发展密切相关。

今天，我们就来学习一下有关材料的一些知识。

幻灯片放映：人类使用材料的历程

情景创设：举例说明几个日常用品分别是用什么材料制成

（板书）

一、运用广泛的无机非金属材料

玻璃、水泥、陶瓷