鲁教2011课标版《第四节化学与环境保护》精品优质课教案设计

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2、过程与方法：认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。

3、情感、态度与价值观：初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。

【教学重点】知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害。

【学习难点】形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。

【教法设计】引导探究，多媒体辅助教学

【学法指导】小组合作，科学探究，归纳概括

【环境教育渗透点】通过水污染、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害的教学，使学生认识化学在环境保护中的重要作用，初步形成正确合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，树立可持续发展的理念。

【课前准备】首先安排学生对本节课的内容进行自学，在对教材中涉及的内容有所了解的基础上，要求学生对水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，水、大气污染防治的一般原则和方法、与自然和谐相处三方面作深入的调查，引导学生通过各种途径广泛收集资料。

收集好资料以后，组织学生分组进行资料整理。每一小组选出负责人、中心发言人。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

媒体展示两组图片：第一组，洪泽湖湿地蓝天、碧水，三台山森林公园鸟语、花香；第二组，废气、雾霾、臭水、垃圾……

引导学生观察、对比：看了这两组图片，你们有何感想？

（同时播放MV?地球你好吗？?)

交流小结：随着社会的发展，人类的生产生活已经对生态环境造成了严重的污染与破坏。但目前，仍有很多人没有意识到保护生态环境的重要性，甚至无视环境污染的危害，只重经济，不重环境。下面，就请大家共同探讨环境污染的危害。

二、进行新课

（一）保护生命之源——水

1. 启导

水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢？

学生展示课前收集和整理的有关水污染与保护方面的资料：

（1）尽管地球的表面70%都覆盖着水，但只有2.53%是淡水，而这其中可供人类使用的淡水还不到总水量的1%。

（2）造成水污染的主要原因是污水排放。

目前，每年全国排放工业废水和生活污水增长速度极快。由于废水处理率低（仅为20％），大部分废水未经处理就直接或间接排入水体，严重污染了水资源。

（3）来自环保部门的几则令人震惊的水污染的消息：

①闻名于世的京杭大运河部分河段已变成黑水河，臭气熏天。