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沪科教2003课标版（原中图版）《第二节核酸与细胞核》集体备课教案优质课下载
（2）初步学会对实验资料和过程进行分析。
2、能力目标：
（1）通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能，细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。
（2）尝试制作真核细胞的三维结构模型；亲自体验建构模型的过程。
3、情感、态度价值观目标：
（1）通过本节课的学习，使学生认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
（2）通过本节课的学习，让学生在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。
[教学重点]
1、细胞核的结构和功能。
2、制作真核细胞的三维结构模型。
[教学难点]
1、领悟细胞核是遗传信息库。
2、理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
[教学方法及用具]
1、教学方法：讲授法，引导总结法，小组讨论法，自学指导法等。
2、教学用具：多媒体，教学助手，教案，教材，导学案。
[教学流程及意图]
1.新课导入：
利用课本素材资料进行导入，用繁忙的现代企业作为引题材料，以细胞为基本单位的细胞能有条不紊的完成各项生命活动，引出细胞核。
（设计意图：创设问题情境，激发学习的动机。
通过评价促进学生的发展，引入新课。为讲述细胞核是系统的控制中心作铺垫。）
2.讲授新课：
（1）细胞核的功能：
本知识点采用四个实验进行教学，在教学过程中采用各种教学模式和方法。依新课标为依据，本着以学生为主体，教师为主导的理念，培养学生的识图能力，以材料获取信息的能力，口头表达能力，合作学习等多方面的能力。
实验一：黑白美西螈的核移植实验：