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必修1分子与细胞《第一节细胞膜的结构与功能》新课标教案优质课下载
提出优秀个人，优秀小组，有待提高小组及预习学案存在的问题。
预习存在的问题：
1、大多数同学不能用一句话准确的描述生物膜发现过程每位科学家的贡献。
2、生物膜的流动镶嵌模型的平面作图不规范。
目的：鼓励同学，指出问题，使课堂针对性更强。
三、解读学习目标
学习目标：
1.学会分析资料，提高推理分析实验的能力；
2.说出生物膜的特点。
3.准确构建生物膜结构的流动镶嵌模型；
4.课堂上积极投入，体验成功的快乐。
目标一：通过学生独立学习课本资料，组内交流达成。
目标二：通过人鼠杂交实验及动态模型图达成。
目标三： 通过学生自己动手作图，亲身感知进而达成。
四、教学过程
一）预习检测，整体把握
学生活动：大屏幕展示本节课必须要掌握的三个问题，组内交流后，随机抽取学生回答，其他学生再发言时，不要重复已谈过的内容，可以纠正错误或者补充新的内容。
问题一：从教材P45页的探究活动你能得出什么结论？
问题二：1972年辛格提出了什么模型？主要内容是？
问题三：说出P46页人—鼠杂交实验的结果和结论？
活动目的：通过组内小范围交流，加深学生对基础知识的记忆。
教师作用：引导学生从实验分析实验结论。
二）深入探究 思维碰撞
学生活动：
1.请同学们讨论学案上的合作探究一和二。