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必修1分子与细胞《第一节细胞的增殖》新课标教案优质课下载
【教学内容分析】
“细胞增殖”是普通高中课程标准实验教科书《生物1（必修）——分子与细胞》（人教版）第六章第一节的内容，是学生在学习了细胞生命系统的物质的组成、结构和功能之后，紧接着来认识细胞的产生，繁殖和消亡的过程。植物细胞有丝分裂过程是学生学习动物细胞有丝分裂过程的基础，植物细胞有丝分裂过程与动物细胞有丝分裂过程两者基本上相同。有丝分裂的内容还是学习减数分裂、配子生成和融合、合子发育的重要基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础，因此本节课在教学中起着至关重要的作用。
【学生情况分析】
学生学习了前五章的内容以后，已经具备了一定的生物学知识，学习的自觉性和主动性较高，对生物课的学习兴趣较为浓厚。初中时，学生已经学习过“细胞通过分裂产生新细胞”，但是对细胞分裂的了解还是很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中要充分利用学生已有的知识基础并遵循学生的认知规律，使学生将新知识有效的整合到已有的知识体系中去。本着以学生为主体，教师为主导的教学理念，配合相应的信息技术，使学生感觉比较新鲜，愿意去尝试。
2．教学设计理念
（1）展示春天的美景，创设教学情景，实施生命教育，从而导出新课。
（2）PPT展示先细胞核结构，突破细胞核内所发生的连续变化过程教学难点。
（3）通过动画演示从间期到分裂期各时期的细胞图像，形象说明已复制的染色体如何均等地分配。
（4）通过视频展示有丝分裂的整体过程。
（5）开展学生活动，让学生学中作乐，激发学生兴趣，提高课堂效率。
（6）通过思考题训练，及时反馈学生学习情况。
（7）以一首植物有丝分裂的小诗结束本节课，不但增加了语言的美感，而且使学生记住了各时期的特点。
3．核心素养及内容框架设计
【核心素养】
生命观念
（1）总结出细胞增殖的方式及意义，描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲子代细胞中的一致性
（2）熟知真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点
（3）观察处于细胞周期不同阶段的细胞，结合有丝分裂模型，描述细胞增殖的主要特征
2.科学思维
（1）提高对文字、表格、图像阅读的能力，对图表的分析比较能力
（2）构建有丝分裂的物理模型和数学模型
（3）理解有丝分裂过程静态描述与动态变化结合
3.科学探究
（1）通过动画展示，对有丝分裂的认识更为形象、清晰
（2）培养学生对生物的兴趣，增强学习主动性