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必修2遗传与进化《第一节染色体数目变异对性状的影响》新课标教案优质课下载
②体验生物科学的价值，乐于学习生物学，关注生产生活实践。四、教学环境□√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习? ?□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字本节课主要对简易多媒体教学环境，应用了PPT、白板，网络多媒体主要应用了下载了相关视频。
课程导入利用PPT课件呈现有关视频、创设问题情景，从现象到概念，从宏观到微观来开展教学活动。在教学的整个过程中PPT的应用给我们带来了极大的方便，探究的问题、问题小结，图片的识别、列表，有机的与本节课的内容结合起来，把课本的插图做在PPT中，指导学生识图。
网络多媒体为教学提供了丰富的资源。学生课前预习教师备课带来了极大的方便，动画视频下载播放，把抽象、复杂、微观的过程动态化、形象化、宏观化。这样有利于突出重点、分解难点，增强学生对知识点的感悟和理解，又能节省时间。
白板的应用穿插在新课进行中，或是课堂小结、课后训练，师生互动更为方便。
?六、教学流程设计（可加行）教学环节
教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入利用PPT课件呈现资料图片、视频，从李娜引入到打网球的另一位，引出染色体数目变异。
?要求学生充分利用资料明白有和我们不同染色体的人。PPT中图片、播放视频片段探究一、染色体数目和染色体组一、染色体组衔接：展示果蝇染色体组成，让学生找出雌雄果蝇的区别，
【构建物理模型活动】
1.组织学生结合自己自主学习的体会，制做雌果蝇体细胞的一个染色体组的物理模型
2.展示学生的作品，引导学生相互评价，（从形态、大小、功能）分析理解染色体组的内涵。
3.引导学生归纳核心概念：?染色体组
（引导学生关注核心概念的关键词）
举例：雄蜂
4.应用染色体组的概念，做出更多的染色体组类型。（引导学生思考，能做出多少种类型的组合，将减数分裂等知识融会贯通）?
1.动手合作制作染色体组结构模型
2.展示自己的作品，相邻小组相互评价
3.思考问题、总结特点、归纳概念
4.应用染色体组概念，使学生加深对概念的理解PPT展示图片二、多倍体与单倍体