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沪科教2003课标版（原中图版）《第一节现代生物进化理论》公开课教案优质课下载
教学重点
1、概述现代生物进化论的主要内容
2、归纳自然选择在生物进化中的作用
教学难点
自然选择在生物进化过程中的作用。
教学方法
引导、探索、归纳
教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
环节一
学生交流人类对生物进化的探索
倾听，总结发言
学生报告调查结果
调查一：最早人类认为地球上的生物从哪里来？
调查二：拉马克简介及其学说的主要观点是什么？有什么积极意义和局限
调查三：达尔文简介及其进化理论的主要内容？有什么积极意义和局限
了解人类对进化的探索，知道拉马克、达尔文进化理论的中心观点、积极意义和局限性，有助于学生理解科学不是一个静态的体系，而是一个不断发展的动态过程；体会探究无止尽，生物科学是一门不断发展的学科
环节二：新课
活动一：观看视频，小组讨论，体会种群是生物进化的基本单位
引导：展示狮群捕食斑马的视频
探索：提出问题---个体有死亡、有新老交替，基因却通过繁衍代代相传。这表明种群在进化过程中处于什么地位？
归纳：说明在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。