《2.生长素的生理作用》优质课教案设计

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引入：复习上一节内容（抽背部分学生），指出：上节内容揭示，生长素会促进植物尖端生长，根的生长也是受生长素的促进作用的？第二节，探讨生长素的生理作用。

一探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验

设计项目

内容

实验依据

理论依据

生长素类似物会促进根的生长。

因变量测量指标

根的长度或数目。

为什么用生长素类似物

生长素类似物合成原料丰富、生产过程简单、价格便宜、效果稳定。（从前面内容及课本内容引导学生思考总结）

材料满足的条件

一般用生长旺盛的一年生枝条。（上面有几个芽。）

（注意用一年生的，芽的作用，叶能否多？）

药品处理插条的两种方法及各自的特点

浸泡法

药品 浓度低 处理时间长

沾蘸法

药品 浓度高 处理时间短

预实验的目的

为进一步实验摸索条件；避免人力、物力和财力的浪费。

（课本51页上有）

实验步骤

第一步

将插条平均分成几个组，每个组若干支；配制系列浓度梯度的生长素类似物溶液；以蒸馏水作为对照。