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必修3稳态与环境《9.反射活动的基本原理》新课标教案优质课下载
能力目标
突触的传递过程
情感态度价值观目标
神经调节和体液调节的关系
某些毒品和药物在突触传递过程中的作用
二、教学重难点：突触传递的过程
三、教学用具：投影仪、多媒体课件
四、教学过程
教学内容教师的组织和引导学生活动教学意图一、神经调节的基本方式——反射展示反射的概念，结合巴甫洛夫铃声对狗刺激的实验过程图片，让学生辨析条件反射和非条件反射的类型
用幻灯片展示反射弧的图片
提出问题：在传入神经和传出神经之间信号如何传递？两个神经元是直接接触的吗？
展示勒维探究突触传递的实验过程，引导学生思考勒维实验的巧妙之处。提出问题引导学生思考：1.结合温特证明植物向光弯曲生长的实验，该实验有什么巧妙之处？2.若要重复进行该实验，你觉得需要注意哪些环节？3.实验结果说明了什么问题？学生看图，联系生活实际分析
学生结合图片找出反射弧的五个环节
学生思考神经元之间的信号传递的可能情况
结合老师提出的问题以及温特实验思考理解勒维实验展示概念，注重基础知识
培养学生探究性实验的思维过程，培养实验设计思维二、突触的结构展示突触结构的电镜照片，概括突触的类型形成突触结构的微观结构三、突触的传递过程结合突触结构的模式图，要求学生阅读课本P41突触传递的内容，完成导学案上的知识点填空
请学生展示填空的结果，分析填空的结果
依次展示材料1-4，引导学生分析突触传递异常的类型，进一步理解突触信号传递，并让学生尝试总结突触传递异常类型阅读课本P41突触传递的内容，完成导学案上的知识点填空。
材料1.重症肌无力是一种影响神经肌肉接头传递的自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白，导致神经肌肉接头处突触后膜上的乙酰胆碱受体数目减少，表现为局部或全身横纹肌活动时易于疲劳无力。
材料3.1肉毒杆菌毒素是由肉毒杆菌产生的肉毒素，能阻断乙酰胆碱的释放，影响神经冲动的传递，导致肌肉的松弛性麻痹。
材料3.2黑寡妇蜘蛛毒素则能促进神经肌肉接头突触前膜释放乙酰胆碱，不断释放的乙酰胆碱与分布在肌肉上的受体结合后引起肌肉的持续收缩，从而导致痉挛——持续、强烈而痛性的肌肉收缩。
材料4.1有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱
展示学生总结突触传递异常情况的类型，让学生一起谈论并进一步总结完善
讲解某些毒品的作用机理和吸毒对毒品产生依赖的原因，教育学生“珍爱生命，远离毒品。”
阅读课本P41突触传递的内容，完成导学案上的知识点填空