必修3稳态与环境《16.种群的特征》集体备课教案设计

必修3稳态与环境《16.种群的特征》集体备课教案优质课下载

三、教学重点：

1、种群的特征。

种群的特征是研究种群的基本参数，包括种群密度，出生率和死亡率，迁入迁出，年龄结构，性别比例等。种群的特征对于了解和研究种群的数量变化有重要意义。在教学中要结合具体物种的种群进行教学，这样就可以利于对种群特征的理解，而且使学生认识到种群特征的调查有重大的实践意义。

四、教学难点：

1、样方的选择和确定。

结合学生的学情，对生态环境接触较少，对种群密度调查的方法的学习较为抽象，因此样方的选择和确定是本节学习的难点。

2、种群的特征之间的相互关系。

种群的特征之间的相互关系涉及的内容多而复杂，又比较难于理解，是本节教学的难点。

五、教学目标：

1、通过讲解和举例判断，能理解和识记种群的概念。

2、通过阅读、自主学习、动脑计算、观看教学视频等，能了解样方法，并尝试运用样方法调查种群密度，锻炼实验探究能力。

3、根据老师讲解、分析归纳，能列举种群的特征，并说出它们之间的关系。

六、教学课时：

1课时

七、教学媒体：

多媒体ppt。

八、教学方法：教授法、谈话法

九、教学程序

教学环节教师行为学生行为设计意图

动物大迁徙视频激趣，新课导入 观看视频：动物大迁徙

有人说，迁徙是一次宿命的轮回；页有人说，迁徙是一次生命的历练。我想问同学们，动物的迁徙多数是个体的形式还是群体的形式？

迁徙的路途遥远又充满了艰难险阻，个体是很难独立完成的，必须要依赖群体的力量。

今天这堂课，我们将以种群为研究对象，进入生命系统另一个层次的学习。观看视频，感受动物大迁徙的震撼和壮观。认同动物迁徙多数是群体形式进行的。利用精彩的视频吸引学生注意力，激趣导入。

引导学生从生物个体过渡到整体认识。

种群概念 什么是种群呢？