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北京2011课标版《第二节氧气的制法》最新教案优质课下载
识分解反应、催化剂及催化作用。
过程与方法
通过学生动手实验进行科学探究,在活动过程中对获取的信息进行加工处理,从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。
情感态度与价值观
通过亲自动手做实验,让学生体验实验成功的喜悦,激发学习兴趣,通过实验,增加学生的探究欲。
教学重点
实验室制取氧气的反应原理和操作方法。
教学难点
对催化剂和二氧化锰在分解过氧化氢反应中所起催化作用的理解。
教具准备
教师用品:
过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钾、大试管、木条、
酒精灯、水槽、棉花、集气瓶、铁架台。
学生用品:
高锰酸钾、大试管、木条、酒精灯、水槽、棉花、集气瓶、铁架
台。
教学课时:1课时
教学过程:
导入
初中阶段我们要学习几种重要的气体,其中氧气是我们学习的第一种气体,上一节课我们利用氧气作了氧气性质的实验,那么我们使用的氧气从何而来?这就是今天我们所要学习的制取氧气。
工业制取氧气
分离液态空气法
空气 降温加压 液态空气 蒸馏
分离液态空气法:物理变化
实验室制氧气