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九年级上册（2013年6月第1版）《整理与复习》优质课教案下载
2．过程与方法
（1）学习运用观察的方法得到信息；?
（2）通过自主学习的方法，培养学生的自学、归纳整理以及表达的能力?
3．情感态度与价值观?
（1）培养学生的保护水资源意识?
（2）培养学生严谨求实的科学精神。?
二、教学重点及难点
重点：（1）水的净化的方法（2）硬水和软水的鉴别
难点：水净化的方法
教学方法：讨论归纳法，多媒体辅助教学
教学过程：
课程导入：猜谜语导入新课
箭射没有洞，刀砍不留痕，雨来成碎锦，风起现花纹.
同学们猜猜这是什么？
同学：是水
老师：是的，他就是水，今天我们来复习自然界的水。
爱护水资源：
①．水资源状况
老师引导学生复习地球水资源的状况和我国水资源状况。
地表面约71%被水覆球盖，淡水资源只占2.53%。
总结：总量丰富，可利用淡水资源少。
我国水资源情况：总量居世界第6位，但人均水量少。分布不均，南丰北缺。
②．保护水资源
③．学生练习：1.有民谣：“五十六十年代淘米洗菜，七十年代农田灌溉，八十年代水质变坏，九十年代鱼虾绝代。”说的是随着我国工业化进程的加快，水的污染不断加剧的情况，下列哪种做法不会对水产生明显影响(?)
A.使用含磷的合成洗涤剂