九年级上册（2013年6月第1版）《第二节化学方程式》公开课教案下载

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教学重点 化学方程式的涵义及书写方法

教学难点 化学方程式的配平 方法

教学方法 自主探究式 合 作讨论式

教学用品 多媒体课件

教学过程

教师活动学生活动设计意图复习提问：

1．质量守恒定律的内容 2．从微观角度解释质量守恒的原因 3．依据实验事实写出木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式

尝试回忆

巩固训练

分组讨论

合作交流

复习相关内容，巩固相关知识导入设问： 这个文字表达式能表示物质的变化及变化的条件，能体现遵循质量守恒定律吗？化学反应既要以客观事实为基础，又要遵循质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能准确表示反应物和生成物是什么，又能表示反应质量守恒这一特点呢？

阅读教材

分析归纳

合作交流

举手发言引入新课，让学生形成实事求是的科学态度分组教学

指导训练

评价过程

展示答案1、用化学式表示下列反应：

（1）炭在空气中燃烧

（2）铁在氧气中燃烧

（3）磷在空气中燃烧

（4）加热录酸钾和二氧化锰制氧气

2、互评、自评，互改、自改完成书写化 学方程式的第一步—写播幻灯片：几辆三轮车与几辆自行车的轮子个数相同？几辆三轮车与几辆小汽车的轮子个数相同？

分析讲解：讲述配平的意义和方法，引导学生正确地配平化学方程式，掌握最基本的配平方法—最小公配数法和观察法