北京2011课标版《第三节依据化学方程式的简单计算》优质课教案下载

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（1）理解“质量守恒定律”是根据化学方程式进行计算的根本依据

（2）掌握计算的基本步骤和规范书写格式

（3）体验计算在实际中的重要意义

2.过程与方法：

从生产的实际出发，通过对化学方程式中各反应物、生成物之间质量关系的分析，运用数学计算的方法处理相关物质之间量的问题。认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义。

三、重难点

1、教学重点：化学方程式的简单质量计算。

2、教学难点：计算的方法与书写的格式。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课引入

今天我们一起来学习《利用化学方程式的简单计算》

观看学习目标

让学生明确本节课的学习任务

教学活动

点燃

活动一【复习提问】这个化学方程式表示什么意义？ 2H2 + O2 === 2H2O

小组讨论回答。

复习巩固前面所学化学方程式的意义，为下一环节做铺垫

思考：完全燃烧2Kg氢气，消耗氧气的质量是多少？同时生成水的质量是多少？

学生思考，作答。

从解决简单问题入手，明白化学计算和方程式中物质之间量的关系。