九年级上册（2013年6月第1版）《第一节碳的单质》优质课教案下载

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(2)知道碳单质的化学性质。

(3)知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。

2．过程与方法

(1)会对展示或演示的资料分析、归纳。

(2)能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。

3．情感态度与价值观

通过实验探究，亲自参与到探究活动中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。

教学重点

金刚石，石墨，C60性质用途教学难点

教学难点

物质结构性质用途之间的关系

教具准备

课件、玻璃刀、玻璃、各种铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、导线、灯泡。

教学过程

一．引入：在前几单元，学习了化学式和化学方程式，枯燥无味，从今天起，我们学习第8章，碳的家族。大到国防科技，小到厨房里的油盐酱醋的都离不开碳的身影，这章的学习将给大家带来全新的感受。

二．观看短片，思考片中介绍的是什么物质？钻石，引出金刚石。介绍生活中的金刚石。学生完成实验：用玻璃刀切割玻璃。总结出金刚石的特点。

三．谈铅笔芯引出石墨，介绍生活中石墨用途。完成实验：石墨导电性。用不同型号的铅笔芯做导电性实验。总结石墨特点。（学生全程参与）

探究：为什么金刚石硬而石墨软？

从结构入手，决定性质，决定用途，用途反映出性质。形成物质结构、性质、用途的关系网。

四．介绍C60 足球状

问题1：60的意义？

问题2：相对分子质量是多少？

五．观看视频短片：答问题

每个小组分工合作，记下无定形碳的相关知识，然后汇报。

六．课堂小结：