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北京2011课标版《第二节二氧化碳的性质和用途》新课标教案优质课下载
首先让我们先看一段视频然后思考问题。
【播放视频】
课件出示：通过视频我们得知：人牵狗进入，狗死，人没事；火把举在空中没事，接近地面就渐渐熄灭；人直立时没事，弯腰欲救狗时，人也晕倒了。这是为什么呢？
科学家波义尔虽然给出罪魁祸首是二氧化碳，但依据呢？那就让我们充当一次大侦探来查找出证据吧！
下面我们通过几个实验来学习二氧化碳的性质。
板书：一、二氧化碳的性质
第二个环节：新课教学
这是展示一瓶事先收集好的CO2气体，请大家分别从颜色、状态、气味等方面与氧气、氢气对比进行学习，并得出相应结论。
板书：1、物理性质:①无色、无味、气体
课件出示：接下来我们看一下实验一——密度。注意观察哪个蜡烛先熄灭，并得出相应的结论。
【播放视频】
实验现象：下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭。
实验结论：密度比空气大
板书：②密度比空气大
课件出示：接下来观看实验二——溶解性。认真观察视频，然后找同学到前面来操作。
【播放视频】
学生操作：请XXX同学到前面来操作一下，大家注意观察他的操作过程中有没有错误的地方。
好，大家都很棒，把掌声送给XXX,同时也送给优秀的自己。
通过视频、以及同学的实际操作，得出了二氧化碳具有怎样的溶解性呢？
课件出示：实验现象：瓶子变瘪
实验结论：二氧化碳能溶于水
板书：③能溶于水
课件出示：同时请大家思考，为什么我们平时打开汽水盖时，会有大量气体产生，这种气体是什么？又体现其什么性质呢？
我将通过以上几个实验得出的结论填写下表加深学生对CO2物理性质的认识。再请大家回顾实验一的现象，CO2是否支持燃烧呢？
板书：2、化学性质：①不燃烧也不支持燃烧，而且不能给及呼吸。