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《第二节二氧化碳的性质和用途》公开课教案优质课下载
1．通过教师演示实验6-3观察现象、分析知道CO2的密度比空气大、不燃烧、不助燃；通过分组实验的操作、现象记录、分析归纳知道CO2能溶于水。
2．通过探究实验6-5全过程体会科学探究的方法、步骤，根据证据分析归纳出CO2的与水能够反应，且碳酸不稳定易分解。
3.通过思考问题，知道二氧化碳的检验方法和化学原理。
4.通过思考、交流，总结二氧化碳的性质。
【学法指导】
明确学习任务（二氧化碳的性质）→明确达成学习目标的主要方法（实验、探究）→明确实验、探究中应注重的细节（认清目的、设计方案、正确操作、观察现象）→学会科学探究的方法（分析原因、得到结论）
【评价任务】
部分二氧化碳的物理性质和化学性质 （练习1，检测目标1）
二氧化碳的化学性质 （练习2，检测目标2、3）
【学习过程】
一.我会学习
活动元一（目标）：验证二氧化碳的一些性质（11min）
活动时间活动形式活动内容、过程和结果2min
3min
3min
2min
1min观看视频
演示实验
分组实验
归纳小结
反馈评价
观看视频，猜想：蜡烛为什么会熄灭
【演示实验】（书117页实验6—3）
学习任务：观察实验，描述现象，并思考通过这些现象能得到什么结论，将答案填写在下表中：
现象