1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册（2013年6月第1版）《第三节二氧化碳的实验室制法》最新教案优质课下载
二氧化碳是在学生学习了氧气的制法之后安排的又一非常重要的气体的学习。由于在氧气的实验室制法中学生已经初步掌握了实验室制取气体的一般思路，所以对讲课的内容和思路并不陌生。因此本节课结合学生已有知识，探究二氧化碳实验室制法的药品选取和装置确定，有利于提升学生的综合能力和素养。
2.学生情况分析
已经学习了氧气的实验室制法，了解了实验室制取气体的一般思路，但对于相应知识使用还不熟练。
三、教学目标:
知识与技能
1.学习探讨实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置、收集方法和检验方法。
2.学习通过对新旧知识关系的认识，主动建构新知识。
过程与方法
1.对获得二氧化碳的多种途径进行探讨，锻炼科学思维和探究的能力。
2.通过实验提高学生的实验设计和操作的能力、观察能力、探究能力，养成进行实证的科学行为习惯
情感态度价值观
采取小组合作形式，培养学生良好的学习习惯和合作精神，在自主探究合作交流中感受学习的快乐和成功的喜悦，激发科学探索的兴趣，培养科学态度和创新精神。
四、教学重点与难点
教学重点：实验室制取二氧化碳原理、装置、操作的探究
教学难点：实验室制取和收集二氧化碳装置的探究
五、教学方法
实验探究法、讨论法
六、教学过程
(学生以6人为一小组)
师:我们已经学习了氧气的实验室制法，那么，请同学们回忆一下，实验室用什么原料制氧气?反应条件是什么?
生:回忆—回答。
投影:
师:请同学们选择实验室制氧气的发生装置和收集装置，并说明理由。生:观察—回答。
师:请同学们思考设计实验室制取气体的发生装置和收集装置的依据。