九年级上册（2013年6月第1版）《第三节二氧化碳的实验室制法》新课标优质课教案设计

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【教学目标】：

1.知识与技能：

（1）了解实验室中制取CO2的反应原理。

（2）探究实验室中制备CO2的装置。

（3）了解实验室中制取气体的思路与方法。

（4）提高学生的动手能力和分析资料、推理判断的能力。

2.过程与方法：

能合理使用课堂资料，并会利用这些资料设计实验方案。

3.情感态度与价值观：

从寻找药品、设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。从化学原理与实际生活的联系中，增强学生的环保意识、创新精神和实践能力。

【教学重点、难点】：

探究实验室制取CO2的方法，并制取CO2.

【教学流程】：

课题导入-----提出问题-----搜集资料-----分析判断-----实验探究-----交流总结

【教具准备】：

教师用具：多媒体、石灰水、酚酞、无色透明的塑料瓶（碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、浓盐酸）。

学生用具：（1）仪器：锥形瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长颈漏斗、（带导管的）双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、盛水的烧杯（代替水槽）、酒精灯。

（2）药品：石灰石、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。

【教学过程】：

引言：我们前面已经学习了氧气的实验室制法，那么怎样制取二氧化碳呢？这节课我们就来学习二氧化碳的实验室制法。

板书：二氧化碳的实验室制法

请同学们分组讨论一下：我们要研究清哪些问题，就能顺利的制取二氧化碳了？（学生讨论回答，教师板书记录）

我们首先需要研究的问题是：什么反应可以生成二氧化碳？

这一环节运用问题讨论法，进行设疑，培养学生分析问题、解决问题的能力，加深学生对问题的理解。

板书：1、反应原理