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情感目标：?
1.通过学习，学生能够积极参加各种课外活动。?
2．培养学生热爱运动，关注体育的情感。2学情
分析学生已掌握play basketball ,play table tennis ,play football ,swim等简单的运动项目，通过复习动作类的旧知识引入新动作run， jump， ride，用Can you…?的句型询问他人的能力,并做肯定回答Yes, I can. /否定回答 No, I can’t.在教学中，以学生为主体，为了给孩子创设一个真实的语言情景，贴近学生的日常生活和实际，在教学中设计了孩子喜欢的活动、游戏、歌曲，培养他们学习英语的乐趣。3重点
难点教学重点 ：
会听说认读本课词组 run fast/ jump high / jump
far / ride fast 。
教学难点 ：
能听懂理解会说Can you …句型,以及肯定回答 Yes, I can. 否定回答No, I can`t.44.14.1.1教学
活动类型
选择活 动 内 容教
学
过
程第
一
学
时
活
动
1【导入】
【讲授】
【活动】
【练习】
【作业】Step 1 Greetings:
T: Good morning boys and girls . Ss: Good morning Ms Mo
T: How are you today ?
T: Today I want to see which group is the best . If you do well you will get one star .
Step 2 Warm up
Listen and chant
I do you say . I say you do