《7.植物组织培养》集体备课教案设计

《7.植物组织培养》集体备课教案优质课下载

1.生命观念

在理解细胞全能性概念的基础上，形成生命观念，以此为指导明确植物组织培养的核心流程

2.科学思维

基于植物组织培养的过程运用归纳与概括、批判性思维等方法，总结植物组织培养所需的条件

3.科学探究

发现生活中植物组织培养技术的应用，并在观看视频的基础上讨论交流，掌握这一技术的基本方法与流程

4.社会责任

运用植物组织培养的原理和方法，尝试解决生产中遇到的困难，了解植物组织培养的实际应用

【教学重点与难点】

1.教学重点??

植物组织培养的原理和过程

2.教学难点

植物组织培养的过程

【学情分析】

现如今，植物组织培养技术已经相当成熟，学生在生活中会通过各种网站或媒体看过微型繁殖的有关实例，这些都是学习本课的生活基础。并且，在必修一模块学生已经认识了细胞的分化和全能性，这为植物组织培养的原理的学习做了非常大的铺垫。

【教学策略】

本节课以“瓶装微型植物”导入，引导学生探索其中的科技含量，从而引入对新课的学习。植物细胞的全能性主要利用学生已有的知识作为基础，配合教材中的解释进行学习。其中，高度分化的细胞如何再发育成完整植株，这一流程也是植物组织培养的核心，设计活动让学生自己进行概括总结。然后以“胡萝卜的组织培养”为例，具体学习植物组织培养的操作流程，用视频帮助学生加深印象，并对一些细节加以强调。总体感知后，鼓励学生说出植物组织培养的条件。最后，抛出概念，回归原理，对本节课进行知识小结，并利用习题巩固。

【教学方法】

启发式教学法、讨论法、讲授法

【教学用具】

多媒体课件、视频

【教学流程】

【板书设计】

7 植物组织培养

【教学反思】