《第一节认识溶液》优质课教案设计

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理解溶液的概念，知道溶液具有均一、稳定等基本特征。

知道溶液是由溶质和溶剂组成的，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。

过程与方法

1．通过观察实验现象、对比、分析、讨论等活动，初步了解溶液的概念和特征。

2．通过对溶液形成的宏观描述和微观理解，逐渐形成宏观与微观相结合的化学分析方法和习惯。

情感态度与价值观

知道溶液在生产、生活和科学研究中有重要价值，从而感受到化学学科的实践价值；

能用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识的正确观念。教学重点和难点（一）教学重点

1．理解溶液的形成和特征；2．认识溶液的组成和溶液、溶质、溶剂三者的关系。

（二）教学难点

从微观角度认识溶液的形成过程。

教学过程设计核心问题教师活动学生活动设计意图

环节一

引入课题

图片展示：有关溶液在生活、生产中的用途。

让学生初步感受学习溶液的重要性。

环节二

对比实验

什么叫溶液呢？让我们一起进行对比实验

分小组完成个小实验

观察试管架上10种混合物，根据是否均匀，是否分层学生活动：相互讨论，进行分类学生实验，振荡后观察分析是否均匀是否分层，填写学案

1.NaCl+H2O

2.KMnO4+H2O

3.CuSO4+H2O

4.酒精+H2O