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三、学习目标：
(一)知识目标：
1.能听懂会说run fast、 jump high、 jump far and ride fast等词汇。
2.能熟练运用句型Can you…？Yes, I can. No, I can’t。
（二）能力目标：
1.进一步培养学生运用英语进行交际的能力。
2.能运用语言知识来完成“谈谈我会做的运动”这一任务。
（三）情感目标：
1、通过学习，学生能够积极参加各种课外活动。
2、培养学生热爱运动，关注体育的情感。
3、树立学生的自信心，让他们能自信的向别人展示自己的能力，并且用自己的能力帮助别人。
四、教学重点、难点：
1、重点：掌握新词run、fast、jump、high、far、ride，并能结合新句型Can you ??？应用到实际当中去，能用Yes, I can.或No, I can’t.来回答。
2、难点：运用所学语言“谈论能力”。
五、教学方法
情景教学法、任务型教学法、互动法等
六、教具准备：
1、多媒体课件、多张（反面标上No，I can’）、多张（反面标上Yes，I can）奖励性贴画。
2、生词卡片：can 、can’t、run、 jump、ride、fast、 far、high、。
七、教学过程
Step 1、Warm-up:[ 5分钟]
一、Greetings.(唱歌)
T:Hi，boys and girls，Today’s weather is good，we’re very relax。Let’s sing a song ，ok？ Please stand up. << I’m listening to music.>>(点击课件)
二、Do the action and chant.（你做我问，大家Chant）
1、T:what’re you doing?
S:I’m doing sth.
2、T:Let’s chant. Swimming,swimming,I’m swimming.
设计意图：通过唱唱、说说、做做创设学习英语的氛围，活跃课堂气氛，调动了学生学习英语的积极性，拉近师生的距离。同时复习了表示动作的动词，为新知的呈现做好铺垫。）
Step 2、Lead-in and Presentation： [ 16分钟]
一、New lesson:The Chant about part 1