北京2011课标版《整理与复习》优质课教案下载

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教学目标

1．知识与技能

复习巩固饱和溶液、溶解度、结晶等的概念并能在实际中应用。

2．过程与方法

通过对盐碱湖中蕴含的化学知识的分析，学会利用已学知识解决实际问题的方法，形成构建知识网络图的基本思路。

3．情感态度与价值观

通过主题化复习过程，体验到学习化学的乐趣和实际应用价值，提升进一步学习的欲望。

教学重点：

饱和溶液和不饱和溶液的相互转化；溶解度及其应用

教学难点：

形成知识体系

教学过程

教学过程教学环节教师活动学生活动备注

环节一：创设情境

引出溶液

展示关于盐碱湖美景的视频

观看视频，提取信息

环节二：

分析湖水回顾溶液

问题1：为什么叫盐碱湖？引导学生复习溶液的定义、组成、特征、分类等知识。

思考问题，联系情境回忆所学，作答交流。问题2：问题2：当地人们为什么能“冬天捞碱，夏天晒盐”？

引导学生根据溶解度曲线分析“冬天捞碱，夏天晒盐”。

思考问题，小组合作，展示交流。

问题3：要得到纯净的氯化钠晶体， 如何除去其中含有的少量碳酸钠？引导学生总结常见除杂的方法。

思考作答，补充交流。