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北京2011课标版《第二节金属的化学性质》精品教案优质课下载
2.CO还原Fe2O3观察活动和铁锈蚀条件等探究活动的过程、方法和技能；
3.合理利用金属资源、金属资源与人类进步及社会发展的关系等情感、态度和价值观等方面的教育。
课时目标：1.知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应；
2.认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应，并能通过反应的剧烈程度判断金属的活动性；
3.认识置换反应，知道置换反应也是一种基本反应类型。教材分析地位和作用：金属的化学性质是本章的重点和难点，为初中化学中唯一一节系统地介绍金属与氧气、酸和盐反应的知识，属初中化学最重要的内容之一，为学习第八章酸、碱、盐打下基础。
教学目标：1.知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应；
2.认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应，并能通过反应的剧烈程度判断金属的活动性；
3.认识置换反应，知道置换反应也是一种基本反应类型。
教学重难点：1. 金属与氧气的反应，金属与酸的反应；
2. 金属活动性顺序。
突破措施：通过视频、教师讲授、示范、强调操作要点，学生观察并分组实验。学情分析已有知识：金属的物理性质
未知知识：金属的化学性质。
障碍物：学生动手操作能力、对知识的归纳能力较差。
个体差异：每个学生的动手操作能力不同。学习目标1.知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应；
2.认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应，并能通过反应的剧烈程度判断金属的活动性；
3.认识置换反应，知道置换反应也是一种基本反应类型。重难点
突破措施重点：金属与氧气的反应，金属与酸的反应；
难点：金属活动性顺序。
突破措施：通过分组实验、教师引导学生进行同组相互讨论分析得出相关结论。教学准备课件、视频、白板、多媒体、常用的化学仪器教 学 实 施教学环节教学内容及活动设计学生活动评价活动对应目标及达标反思一、情景导入
二、新知探究
三、课堂小结
四、巩固练习
五、布置作业请同学们先观看一段视频《假黄金手链骗局》，你从视频中看到了什么？
黄铜（铜、锌合金）外观和黄金极为相似，有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。你能帮助警察鉴别真假黄金吗？
【展示学习目标】