《第二节金属的化学性质》优质课教案下载

《第二节金属的化学性质》最新教案优质课下载

（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐酸的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

2、过程与方法

认识科学探究的基本过程，通过教师的组织、引导和点拔，学生进行实验探究和讨论交流，从而认识金属的化学性质及其活动性顺序。

3、情感态度与价值观

培养学生辩证唯物主义观点，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。

教学重点

了解金属活动性顺序表，掌握置换反应的概念

教学难点

活动性顺序强弱的探究及排序

课时安排

1课时

导学过程

一、新课导入

前段时间看到一则新闻是，有关买卖假黄金的案子和大家分享一下。

视频播放《用假黄金手链来抵押，骗钱不成反被拘留》。

真是偷鸡不成蚀把米，这也告诉我们做人做事要安守本分不可投机取巧。店老板有丰富的经验辨别真假黄金，大家想不想学习一些辨别真假黄金的方法呢？学完今天的化学知识你就能够分辨黄金的真假了。

二、自主学习

阅读教材的内容及有关插图，回答下列问题：

1.大多数金属都能与氧气反应，但是反应的 不同。

2.常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层 ，能阻止铝的进一步氧化，所以铝具有良好的 性能。有关化学方程式是 。

3.Mg、Zn、Fe分别与盐酸反应的化学方程式为 、 、

。

4.什么是置换反应？请用化学方程式举例。

5.判断下列反应是否是置换反应。

a.C+2CuO高温2Cu+CO2