九年级下册（2013年12月第1版）《第三节几种常见的碱》优质课教案设计

九年级下册（2013年12月第1版）《第三节几种常见的碱》教案优质课下载

教学背景分析

教材分析：

本课内容以人教版九年级《化学》下册实验活动6第五内容作为基础，探究盐酸与氢氧化钙反应的实质。原基础实验属于初中重要知识内容，因教学进度限制，往往不能最大限度发挥完整功能和价值。基于此目的，将本课设计为复习专题。

本课内容对培养学生化学核心素养中证据推理和模型建构具有实际意义，突出定性到定量分析的研究，注重基本方法、基本操作考查，具有一体化的教学价值。

教师注重锻炼学生以画图的形式实现装置流程的表达，逐步由科学实验走向生产生活，为学生解决“生产实际分析”类试题的设备流程问题扫除认知障碍，同时为该专题的后续复习课做好铺垫。

学生情况：

经过酸、碱、盐化学性质的相关学习，学生已掌握三类物质的化学性质，能够进行单一物质的验证，可以进行一般性表达。在生产流程课前提下，能够使用流程进行表达思维线索，具备本课的基础要求。

学生障碍点：所学的基础知识缺乏系统性归纳，思维单一，思维线索形成连续的步骤较困难。

并用流程形式进行表达没有尝试。

教学目标

一）知识与技能：

知道酸、碱、盐的化学性质，了解通过物质性质的差异检验、鉴别；

学会使用实验装置（画图）流程方式表达思维加工过程，获得结论。

（二）过程与方法：

1.通过验证酸和碱发生反应的情景，运用酸碱盐的知识合并模型解决问题，体会目的指导过程的意义。

2.通过观察实验现象，依据物质的性质进行合理解释，能从定性、定量，宏观结合微观进行分类讨论，多角度认识化学反应，发现一类反应的本质。

（三）情感态度价值观： 培养严谨求实的科学态度，敢于质疑、勇于创新等科学品质。

教学重点和难点

教学重点：明确找出目的——现象——证据的逻辑关系，并进行合理表达。

教学难点：认知离子浓度、量变引起反应进程

理解Ca(OH)2反应在生产实际中的应用。

理解Ca(OH)2反应在生产实际中的应用。

联系：一模题。以石灰石（杂质主要是Fe2O3、MgSO4）为原料生产氯化钙的流程

联系：一模题。以石灰石（杂质主要是Fe2O3、MgSO4）为原料生产氯化钙的流程

教学流程