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教学重点：中和反应及其应用。

教学难点：中和反应的实质的理解。

教学方法：讲授法、实验法。

教学手段：多媒体。

教学过程：第一课时

复习旧知

复习1：下列物质中哪些是酸，哪些是碱？

HCl NaOH NaCl

H2SO4 Ca(OH)2 CaCO3

HNO3 Cu(OH) 2 CaSO4

通过复习酸和碱，从而引出盐的概念。

复习2：指示剂的变色规律。

故事引入：据报道，一辆载满浓硫酸的罐车在路上因车祸翻到，浓硫酸大量泄漏，为了不污染水源，有关部门立即调来一车熟石灰撒在浓硫酸上。请问他们为什么要这么做？其他的酸和碱也会发生的反应吗？

酸和碱的中和反应

1、实验1：取两支试管，分别倒入少量的氢氧化钠溶液，向其中一支试管中加入少量稀盐酸，观察现象。并分别用手摸摸两支试管的外壁，感觉有什么不同？

实验2：将刚才没用过的试管中的氢氧化钠溶液小心倒入一个小烧杯中，滴入无色酚酞，观察现象。再滴加稀盐酸，边加边搅拌，观察现象。

问题1：为什么要加入酚酞指示剂？

问题2：什么时候酸和碱恰好完全反应？

NaOH + HCl = NaCl +H2O

2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 +2H2O

H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O

问题3：观察上面几个反应有什么相同的地方？

总结出中和反应的概念。强调中和反应不属于基本反应类型。

板书：中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。

2、从微观的角度分析中和反应的实质。（多媒体出示微观反应图）