《第三节几种常见的碱》优质课教案下载

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3、在学习过程中，与前面学习过的知识紧密相联系，为实验室中更好的使用碱做好知识储备。

4、考试说明的要求：

知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途。知道氢氧化钠等药品的保存方法。

★★认识常见碱的腐蚀性。能安全操作，能处理一般意外事故。

★★★用常见碱的性质解释一些常见的现象。

★★★科学探究：从所给资料中获取信息；根据所要探究的问题设计简单的化学实验方案。

（二）学生情况分析

1、从学生的知识储备来看，学生在第一节对酸和碱的初步认识中对碱类的概念有了一定的认识。能从组成上，离子的角度认识碱。会写熟悉碱类物质的名称和化学式。

2、学生已经知道了氢氧化钙能与二氧化碳发生反应，但氢氧化钠与二氧化碳反应没有明显现象，因此学生存在认知困难。

3、经过一段时间学习，学生已经具备了一定的科学探究的能力，但还不够完备。

教学目标

1、知识与技能

①认识常见的碱——氢氧化钠和氢氧化钙。

②了解碱的化学性质。

③认识氢氧化钠的腐蚀性，氢氧化钠的保存方法。

2、过程与方法

依据已学知识进行合理类推与假设

初步形成抓住气体参与反应的特点，设计方案进行探究的意识和能力

3、 情感、态度与价值观

通过对碱的共性和个性的学习，进一步认识到组成与性质的关系。

通过设计实验方案，体会合作学习的乐趣，树立科学探究意识。

教学重点和难点

(一)教学重点：氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质

(二)教学难点：探究氢氧化钠与二氧化碳的反应

教学资源、教学手段和主要教学方法