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来询问他人进行日常的交际。
情感态度目标：采用多种活动途径，培养学生学习英语的兴趣，培养学生积极地参与和主动学习，让学生爱上英语。
学习策略目标：
能通过所学的知识与实际生活联系进行英语交流。
教学重点与难点
学生能运用句型：Can you …… ?
Yes, I can. / No, I can’t.
联系实际进行交际。
教学准备
1、多媒体CAI；
2、生词卡片，如run fast 、jump high 、 ride fast、jump far、3、flash
教学过程
Step 1、Warming up
1、Greeting
T: Hi ,boys and girls .Good morning! Good morning!
Good morning! Children!
Ss: Good morning! Good morning!
Good morning! CC!
T: Today we are very happy, Let’s sing a song ,ok?
Ss: OK!
T: Whole class stand up and sing a song Turtle.
2、Chant
Part 1 让学生用拍手的方式练习。
Look at the birds up in the sky (天空)!
How can(能够) they fly（飞） so fast
（快） and so high（高）
两组学生PK
设计意图：使他们很快进入角色，进入良好的学习状态。
Step 2、Presentation
设计情景引出短语: 小游戏 I do you say.