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九年级下册（2013年12月第1版）《整理与复习》公开课教案优质课下载
二、教学工具：
多媒体教学用具；
化学仪器：50mL烧杯2个，玻璃棒1根，滤纸1盒；
化学药品：石蕊指示剂、酚酞指示剂、氢氧化钠溶液、稀盐酸。
三、教学重难点
教学重点：
1、知道稀硫酸和盐酸的化学性质。
2、书写有关酸化学性质的化学方程式。
3、构建酸的通性的知识网络。酸化学性质的综合运用。
教学难点：
构建酸的通性的知识网络。酸化学性质的综合运用。
四、教学方法：
以讲授法为主，结合使用启发式教学，辅以实验演示和视频展示。
五、教学目标
知识与技能
（1）了解用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）检验溶液酸碱性的方法。
（2）认识常见的酸的主要性质和用途，知道浓硫酸的腐蚀性。
（3）初步学会浓硫酸溶液的稀释方法。
（4）知道酸具有的共同化学性质。
过程与方法
（1）应用建构主义理论引导学生进行类比迁移，归纳总结出酸的化学性质。
（2）通过视频展示，完成相关知识填空，培养学生筛选信息的能力。
（3）通过对化学现象的描述，培养学生观察能力和运用化学语言正确表达的能力。
情感态度价值观
对于学生的回答给予充分的肯定和鼓励，让学生热爱化学；