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北京2011课标版《整理与复习》优质课教案下载
执教者
解读课标
身边的化学物质，酸、碱、盐是初中化学学习的重点,也是难点,在教材中占有重要的地位。课标要求认识常见酸、碱、盐的性质和用途，该内容与现实生活联系密切,是中考的重点。
解读学生
学生现有基础，化学式掌握不太好，在书写酸碱盐相互反应的化学方程式时经常出错。对酸、碱、盐的性质以及转化关系的理解也有待加强。通过本课学习有利于培养学生逻辑推理和分析归纳问题的能力，使学生能透过题目的表象抓住酸碱盐的性质，从而提高学生的综合素质。
解
读
教
材
教材分析
本课题选自科粤版第八章，内容是学生学习完酸碱盐的性质复习及应用课堂。先从酸、碱、盐的组成角度来分析酸碱盐的性质和相互反应关系。利用从宏观物质的转化到微观粒子互相发生复分解反应的跨越，引导学生探究学习物质的检验、鉴别、分离除杂、共存等应用。
教
学
目
标
知识和能力
（1）、理解酸碱盐的性质，认识物质的检验和鉴别、分离除杂、共存的原理以及解题方法。
（2）、学会利用物质的特殊性质或特征反应对一些常见离子进行检验或鉴别。
过程和方法
（1）、引导学生学会利用物质的特殊性质对物质进行检验和鉴别、除杂。
（2）、通过学生自主或合作学习进一步学习科学探究的一般方法与步骤、思考方法。
情感、态度、价值观
（1）、体会了解物质的性质、掌握物质的检验和鉴别、分离除杂在实际生活中应用的重要性。
（2）、通过对科学实验探究题的练习，形成富于思考、勤于探索的科学精神。
教学重点