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九年级下册(2013年12月第1版)《第二节盐的性质》优质课教案下载
①学会科学探究的方法;
②学会观察实验现象,并能分析整理实验现象。
3、情感态度与价值观:
学会归纳总结,增强学生学习化学的信心。
4、学科核心素养:通过认识生活中的常见的盐——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质和用途,进一步系统地学习了盐的有关知识,以及复分解反应的变化规律和本质。
教学重点
盐与酸,盐与碱反应
碳酸根和碳酸氢根离子的检验方法
教学难点
1、碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的速率探究
2、归纳复分解反应及条件。
教学方法:
联系实际、对比观察、归纳总结、实验探究、类比总结
教学准备:
PPT制作、
实验准备:碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水溶液、试管、药匙、胶头滴管、气球
教学设计思路
学习过程:
温故知新:
一、活动元一、【课前预习】
二、活动元二【合作探究1】
碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应
【回顾] 请写出实验室制取CO2的化学反应原理
2、活动与探究1 :(演示实验)向盛有少量碳酸钠的试管里加入少量盐酸,迅速用带导管的胶塞塞紧试管口,并将导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,观察现象
3、小组讨论:请根据以下药品和仪器设计实验探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应速率快慢