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九年级下册（2013年12月第1版）《整理与复习》优质课教案下载
3、物质除杂、分离的常见方法。
4、流程中的物质转化和循环利用。
教学难点：如何看懂流程图，运用题目给出的相关信息解题；在对流程图看不太懂的时候如何从问题入手回头看流程以尽可能提高得分能力。
方法指导：1、关注“箭头”； 2、关注方框内所指； 3、关注流程“三线”和“核心”。
导入：同学们，无机工艺流程题是近年来中考一直出现的题目，它主要考察我们看图识图和分析问题解决问题的能力，考察的内容广泛，综合性强，是每年中考中的难点和重点。鉴于我们同学们平时学习成绩的实际情况，要得到本题的全部分数并不容易，但是我们完全可以掌握这类题目的一些常见解题方法技巧，尽可能的多得分。看看今天我们能不能从一些例题中获得解流程体的一些灵感。下面我们来看一段视频。
展开：1、视频录像（一位教师对某工业流程题的例题分析和工业流程题的整体考察要求分析）
2、例题分析
例1．氨碱工业：工业生产化工原料纯碱和化肥氯化铵的工艺流程示意图如下：
液态空气气
气体D
氢气
蒸发
反应④
CO2
加热
【生产原理】 反应②：NaCl（饱和）+ NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl；
【问题讨论】
⑴ 操作Ⅰ、Ⅱ的名称为 。气体D的化学式为 。
⑵ 反应①中发生了两个反应，写出其中发生中和反应的化学方程式： 。
⑶ 反应③生成纯碱时，还生成另外两种氧化物，则该反应的化学方程式为 。
⑷上述工艺流程中循环利用的物质是 ，循环利用的优点是 。
⑸通过操作Ⅱ得到的晶体A因缺少洗涤操作导致晶体不纯，能证明晶体A中含有某些杂质的正确操作方法是
（填字母序号）
A．取少量晶体A于试管中，滴加稀盐酸。 B．取少量晶体A于研钵中，加熟石灰研磨。
C．取少量晶体A于试管中，加水溶解，滴加氯化钙溶液。