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《整理与复习》优质课教案下载
课程分析
本节课主要引导学生利用物质的性质，进行简单的物质鉴别，通过梳理知识，方便学生复习零散的化学知识。通过整理物质的性质，根据性质设计鉴别物质的方案，并进行实验，既复习了酸碱的化学性质，又整理了鉴别物质的一般思路，设计实验的步骤及培养了学生的动手能力。
教学目标
核心素养发展目标
教学目标
评价目标
1、熟练掌握常见物质的物理性质和化学性质
1、能说出常见物质的物理性质和化学性质
2、能够利用物质的特殊物理性质和化学性质对物质进行区分
2、能正确的选择试剂鉴别物质
3、能对知识系统的整理和归纳
3、能归纳整理出鉴别物质的一般方法
4、认识化学与生活息息相关
4、结合实例体会化学的科学价值
教学方法
本节课运用教师引入—学生思考整理归纳—学生讨论—学生展示—教师评价的方式进行
教学工具
本节课采用多媒体一体机教学，应用宜昌教育云教学助手、同步课堂、家校帮移动讲台等APP
教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
创设情境
引入课题
活动一：整理性质