九年级下册（2013年12月第1版）《第三节化学与环境》精品优质课教案设计

九年级下册（2013年12月第1版）《第三节化学与环境》精品教案优质课下载

1.通过对废液成分及其转化的探究，能说出探究过程中涉及的化学原理，并写出对应反应的化学方程式。

2.能在探究变“废”为“宝”的过程中，归纳出酸、碱等物质的化学性质。

3.能够规范进行过滤、蒸发等操作。

过程与方法：

通过变“废”为“宝”活动，体验活动探究的过程，感受化学与生活、化学与环保的紧密联系。

能够通过交流讨论初步设计出探究废液成分及化学转化的实验方案。

通过对资料信息的分析，能自主提取有用信息并获取科学探究的方法。

情感态度价值观：

通过对变“废”为“宝”的探究学习，体会化学源于生活，服务于生活的理念。

通过对变“废”为“宝”的探究，树立节约资源和保护环境的意识。

三、教学重点：

1、变“废”为“宝”的一般思路

2、酸、碱等物质的化学性质

四、教学难点：

1、探究废液中成分和化学转化实验方案的设计

通过实验探究培养化学学科素养，形成科学的思维方式

五、教学方法：

实验探究法、讨论归纳法、多媒体辅助教学法

六、教学过程：

教学

流程

教师活动

学生活动

设计意图

新