外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 2 Can Sam play football？》精品教案下载-塔城地区优质课

a.培养学生肯定他人特长，欣赏他人能力的情怀。

b.激发学生学习英语的兴趣, 调动学生学习的积极性。

c.营造轻松、和谐、民主的学习氛围,增进教师和学生的感情,鼓励学生大胆发言,大胆展示自己的能力。

二、教学重、难点

重点：使用“can”谈论他人的能力及正确回答。?

难点：新单词strong，star 的发音，学生大胆开口说英语。

三、教学准备

教学课件，单词卡片，足球实物一个，装有名片的盒子，积分磁铁等。

四、教学过程

Step1 Greetings and Warming－up

1.Greetings: Good morning. Nice to see you again!

Waring-up: Stand up & Sit down.

Can you ride fast/ run fast/ jump high/ far? Yes, I can. No, I can’t.

Step 2 Presentation

Activity 1:

课件出示活动一的几张图片，引导学生用Can you…? 造句。

Listen to the chant, and then follow it.

Activity 2:

老师拿出一个足球提问。

What’s this? It’s a football.

Can you play football/? Yes, I can. No, I can’t.

Do you know Sam? Can Sam play football? I don’t know.

板书课题。Today, we’ll talk about abilities. After listening, we’ll know “Can Sam play football?”.

Listen and then answer the questions.

Where’s Sam? What’s Sam doing? （He’s playing football.）

Where’s Lingling? What’s Lingling doing? (she’s playing basketball.)

Can Sam play football? Can Lingling play basketball?

Yes, he can. Yes, she can. (板书重点句型)

单词学习。

long------strong far------star our tall