必修1分子与细胞（2005年8月第1版）《第二节物质出入细胞的方式》集体备课教案设计

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2.技能目标

培养学生提出问题的能力，分析原理，归纳概念的方法；；培养学生解读图表数据的能力

3.情感目标

（1）积极参与讨论，学会合作，踊跃发言，在交流中建立自信心。

（2）培养学生善于动脑和严密分析的习惯，在发现过程中提高思维品质，

二、教学重点和难点

1.教学重点

物质进出细胞的方式，说出被动运输与主动运输的异同点

2.教学难点

主动运输的特点、过程和意义

三、教学方法策略

本节教学宜采用讲授与讨论、实践模拟相结合的方法，着重培养学生的自主与合作学习的能力。基本思路可以确定为：展示现象→提出问题→解释原理→合作模拟→总结概念。并适时运用多媒体辅助教学。

教学过程

教学程序教师的组织和引导 学生活动教学意图

创设情景

导入新课

多媒体展示生活中常见的扩散现象图片并思考：如果中间加入一层纱布或者是一层细胞膜结果会怎样？

给学生演示玻璃杯中加入一层纱布的实验。

学生观察图片以及实验现象，并思考问题。

创设问题情景，与生活实际相联系，进行实际演示，激发学习兴趣，导入新课

自主学习

物质跨膜运输的方式分析人工合成的脂双层对不同分子透性不同，引导学生思考蛋白质为何可以透过细胞膜但是不能透过脂双层。

表格展示不同离子在细胞液与池水中浓度的不同，思考这些离子为什么可以逆浓度运输。

带问题阅读课本，找出物质跨膜运输的方式及特点。