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浙科2003课标版《影响光合速率的因素》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
能运用结构与功能观阐述影响光合作用的环境因素
能够运用科学的思维方法尝试探究光照强度对光合作用的影响
能运用“模型与建构”思想，构建“真正光合速率和净光合速率”、“环境因素对光合作用的影响”的数学模型，并用准确学科语言阐述观点
能够以造福人类的态度和价值观，培养解决生活实际问题的担当和能力
教学重点难点
教学重点：影响光合作用的环境因素及如何影响；
教学难点：运用科学方法探究环境因素对光合作用的影响；
五、教学策略
以如何提高潮汕特产“潮州柑”的产量引入，以光合速率、影响因素、探究及实践应用四部分层层解析，最后将所学知识回归课题应用于解决实际生产问题。
六、教学方法
讲授法、情景教学法、问题驱动法、讨论法
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
活动说明
引入
以潮汕特产“潮州柑”引入，抛出问题
思考
引入课题，激发学生学习兴趣
温故知新
1、回顾光合作用的过程，分析影响光合作用强度的环境因素；
2、结合化学跨学科知识理解光合作用强度的概念；
3、引导学生理解真正光合速率和净光合速率的含义，分析讨论出两者关系；