必修1分子与细胞（2005年8月第1版）《第一节细胞的增殖》集体备课教案设计

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2、能力目标

（1）学会制作临时装片并使用显微镜进行观察的实验方法。

（2）尝试染色体染色技术。

3、情感态度与价值观目标

（1）体验制作临时装片并观察的研究过程，养成实事求是的科学态度。

（2）通过合作和讨论等教学活动，培养协作精神。

二、学情分析

本实验安排在高中生物必修一“分子与细胞”模块（浙科版），第四章第一节“细胞的增殖”第三课时进行，课堂时间45分钟。学生经过前两节课的理论学习，对细胞周期、细胞有丝分裂过程中发生的变化（特别是染色体的变化）已经有了一定程度的理解。在实验中，学生通过动手制作有丝分裂临时装片，围绕染色体的存在状态进行观察、分析和讨论，对有丝分裂过程有进一步、直观的认识，既能准确地辨认出有丝分裂的各个时期，又能养成在观察中发现和提出问题的习惯。

显微镜是高中生物教学和研究中最常用的工具，很多学校由于条件限制，未配置数码互动显微镜，导致实验教学中很难产生互动。因为在传统显微镜进行实验的过程中，很难将学生观察到的物象直接呈现出来，导致实验结果的展示和讨论环节难以开展。现在手机已经越来越普及，手机摄像头的像素也越来越高，在将手机镜头对准目镜，就可以拍摄到非常清晰的物象。所以本次活动中，教师采用“手机+普通显微镜”组成的互动平台，弥补了普通显微镜互动功能差的缺陷，对很多学校的显微实验教学有一定的示范作用。

三、重点难点

1、教学重点

（1）掌握植物细胞有丝分裂不同时期染色体的行为变化。

（2）制作并观察植物细胞有丝分裂临时装片的原理和操作过程。

2、教学难点

（1）有丝分裂各个时期染色体行为的区别与联系。

（2）根尖临时装片的制作和高倍显微镜的使用。

四、教学过程

活动

环节

活动过程

设计意图

课前准备

学生复习“第一节 细胞的增殖”相关内容，进一步掌握细胞分裂过程中染色体的形态和数目变化。

课前3-4天，学生在教师指导下进行洋葱根尖的培养：每班取洋葱4-5个，放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水，使洋葱的底部总是接触到水。待根长1-5cm时，可取生长健壮的根尖制片观察。

教师准备好材料用具：质量分数为10%的盐酸，质量分数为0.01g/mL的龙胆紫溶液，光学显微镜，载玻片，盖玻片，培养皿，剪刀，镊子，滴管。