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浙科2003课标版《本章小结》集体备课教案优质课下载
因此在本章复习中教师应注重教学内容的整体性，引导学生通过本节内容的复习更加深层次的理解生命本质，培养生命观念。同时应该对学生的难点、易错点进行强调，从而增强教学的有效性。
三、学习者分析
从知识储备上来看，高一学生已经新课的学习，对知识内容掌握已经基本到位，但是学生对于知识的关联性、章节的总体性把握还不够到位。从能力上来看，高以学生的逻辑思维能力、模型建构能力、语言表达能力、实验能力都逐渐成熟，可通过小组合作完成各小组分配任务。
四、学习目标
1.生命观念
（1）通过小组汇报细胞各个生命活动之间的关系，体会个体的正常发育依赖于各项生命活动正常有序的进行，认同生命的运动性。
（2）通过有丝分裂过程的介绍、各结构变化的原因，树立结构和功能观、进化与适应观
2.理性思维
（1）通过有丝分裂模型的制作，培养学生模型建构能力
（2）通过画出有丝分裂过程中的染色体行为、核DNA数目变化规律以及题目的分析，培养的图形分析能力。
3.科学探究能力
（1）通过通过植物细胞有丝分裂临时装片的制作观察与动物细胞有丝分裂永久装片的观察，培养学生的动手操作能力、分析对比能力，培养科学实证精神。
4.社会责任
（1）通过宫颈癌的介绍，结合癌症治疗手段，老龄化社会等社会关注热点问题，引导学生关爱老人、关爱生命，确立积极的生活态度和健康的生活方式，培养学生社会责任感。
五、重难点分析
1.教学重点
（1）有丝分裂各时期的特征
（2）细胞有丝分裂过程中染色体、核DNA的变化规律
（3）植物细胞有丝分裂临时装片的制作
（4）细胞分化的特点、细胞的全能性
（5）细胞的异常分化
2.教学难点
（1）有丝分裂中的染色体、核DNA等数目变化情况
（2）细胞分化的本质、细胞分化是否可逆
六、教学方法