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必修2遗传与进化（2005年8月第2版）《第二节DNA的分子结构和特点》教案优质课下载
（1）学生已经了解了核酸的元素组成和DNA的基本单位，理解了有丝分裂、减数分裂和受精作用等过程的特点，懂得DNA是主要的遗传物质，这位学习新知识奠定了认知基础。
（2）DNA分子的结构是抽象的立体空间结构，学生的空间想象能力相对较弱，在教学过程中可通过学生自己动手制作模型、观察模型来认识DNA分子的双螺旋结构模型的结构要点以及特性。
三、教学目标
1、知识目标：（1）认识DNA分子的结构模型—双螺旋结构模型；
（2）概述DNA分子的结构的特点。
2、能力目标：制作DNA双螺旋结构模型。
3、情感、态度与价值观：
（1）体验模型构建在科学研究中的重要性；
（2）体验合作在科学研究中的重要性。
四、教学重难点
1、重点：（1）DNA分子结构的主要特点。
（2）制作DNA分子双螺旋结构模型。
2、难点：碱基互补配对原则。
五、教学方法
探究法—针对制定的教学目标和学生已有的知识，采用引导式的教学模式，以问题激发学生探究，在探究中发现问题，各个击破解决问题。
模型构建法—学生在体验科学史的同时进行DNA分子结构的模型建构，亲历科学探索的历程，充分发挥学生学习的主体性。
教学过程中注意教师与学生的互动，以及学生和学生之间的互动，适时地引导学生思考、活跃学生思维，增强学生对本课内容的兴趣，从而完成既定的教学目标。
六、教学过程
1、创设意境，自然导入
PPT展示明星中父子很相像的图片。
师：为什么父子会长得很像呢？
生：因为基因遗传给了下一代。
师：通过上一节课的学习我们已经知道了什么是最重要的遗传物质？
生：DNA是主要的遗传物质。
师：作为遗传信息载体的DNA分子，应该具有怎样的结构，才能承载着如此重要的功能呢？