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必修2遗传与进化（2005年8月第2版）《第二节DNA的分子结构和特点》精品教案优质课下载
【教学重点】
1.DNA分子结构的主要特点；
2.制作DNA双螺旋结构模型。
【教学难点】
DNA分子结构的主要特点。
【教学策略】
多媒体PPT、板书、学生活动（课前准备好DNA模型）
【课时安排】
1课时（40min）
【教学过程】
一、情景导入---问题探讨
谈论一个社会热点话题：随着科学技术的发展，想要知道自己是不是父母亲生的，应该怎么做？（亲子鉴定）亲子鉴定实质上是鉴定什么物质？（DNA）要想知道亲子鉴定的原理我们首先得了解DNA分子的结构 。
导入新课：?第2节 DNA分子的结构（板书）
二、DNA双螺旋结构模型的构建
采用阅读自主探究的方式，结合教材P49的《思考与讨论》问题，教师以问题串形式引导学生了解整个构建过程，学生回答，幻灯片展示相关图片及信息。
1.构建此模型的科学家是？
2.构建过程
1953年，美国生物学家沃森和英国物理学家克里克共同构建了DNA双螺旋结构模型。
1951年，英国科学家威尔金斯和富兰克林提供了DNA的X射线衍射图谱和已知的生物知识---组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸；有4种；含有磷酸、脱氧核糖和含氮碱基三种化合物。由此沃森和克里克推算出DNA呈螺旋结构。于是，他们尝试构建双螺旋和三螺旋模型，模型中有碱基位于螺旋的外部 ，以失败告终，有磷酸和脱氧核糖在外部，碱基在内部，碱基配对是相同碱基配对，后来违反化学规律；1952年，奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出：腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量(A=T)；鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量(G=C)。沃森和克里克重新构建模型，让A与T配对，C与G配对，至此构建了DNA双螺旋结构模型。
多媒体PPT展示双螺旋的立体结构。
三、学生活动：制作DNA模型
1.图片直观展示参考方案
2.教师以问题形式提示学生构建模型的正确思路，建立“点-线-面-体”的构建原则：
①如何制作一个脱氧核苷酸？（点）
②脱氧核苷酸如何连接成一条链？（线）